Сведения об образовательной организации

• Правила приема обучающихся
• Положение о режиме занятий обучающихся
• Положение о порядке проведения учебных занятий и текущего контроля
• Положение о порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся
• Положение о порядке отчисления, восстановления и перевода обучающихся
• Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений
• Положение об итоговой аттестации обучающихся
• Положение о порядке применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ
• Политика в отношении обработки персональных данных
• Другие приказы по учебной деятельности:
  Приказ О снижении стоимости обучения
  Приказ об утверждении потоков обучения
  Приказ об утверждении форм документов

1. Основные правила работы с системой «1С: Бухгалтерия (версия 8)»
2. Ведение учета с использованием системы  «1С: Бухгалтерия (версия 8)»
3. Формирование отчетности в системе «1С: Бухгалтерия (версия 8)»

Дополнительное профессиональное образование

1. ОГЭ по химии – это необходимость или осознанный выбор учеников?
2. Входное тестирование как необходимый инструмент диагностики
3. Подготовка к экзамену – элемент урока или самостоятельный элективный курс?

1. Основы законодательства РФ в области образования, культуры и библиотечного дела
2. Основы библиотековедения
3. Библиографоведение
4. Библиофондоведение
5. Основы библиотечной педагогики и библиопсихологии
6. Современные образовательные технологии и цифровые образовательные ресурсы
7. Экономика библиотечной деятельности
8. Информационно-библиографические ресурсы
9. Библиотечный менеджмент
10. Организация и содержание деятельности библиотекаря

1. Бухгалтерский учет в Российской Федерации
2. Федеральные правила (нормы) формирования в бухгалтерском учете информации об объектах учета
3. Бухгалтерский учет отдельных операций

20337
Бухгалтер, 

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1. Общие вопросы  вакцинопрофилактики детских инфекций на   территории РФ
2. Организация и проведение вакцинопрофилактики в РФ
3. Клинические аспекты иммунизации, показания и безопасность вакцинопрофилактики
4. Частная вакцинопрофилактика: вакцинопрофилактика детских инфекций, включённых в национальный календарь 
5. Частная вакцинопрофилактика: вакцинопрофилактика детских инфекций, не включённых в национальный календарь. Вакцинация по эпид показаниям. Особые вопросы

1. Общие вопросы  вакцинопрофилактики детских инфекций на   территории РФ
2. Организация и проведение вакцинопрофилактики в РФ
3. Клинические аспекты иммунизации, показания и безопасность вакцинопрофилактики
4. Вакцинопрофилактика частных инфекций
5. Вакцинопрофилактика сезонных инфекций. Вакцинопрофилактика по эпид показаниям

1. русский

1. Федеральный государственный стандарт среднего общего образования
2. Современные проблемы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС
3. Управление и методическое обеспечение введения ФГОС СОО
4. Методологические основы управления качеством образования

1. Психология стресса
2. Влияние стресса на психологический климат в коллективе
3. Методы оптимизации психического состояния

1. Цель, преимущества и дидактические принципы использования ТРИЗ-технологии в ДОО
2. Алгоритм внедрения ТРИЗ-технологии в практику работы ДОО
3. Методы и приемы ТРИЗ
4. Игры ТРИЗ
5. Конспекты занятий с использованием ТРИЗ-технологий

1. Теория воспитания. Методика воспитательной работы
2. Активные методы обучения
3. Игровые методы обучения и воспитания
4. Дискуссия как метод интерактивного обучения и воспитания

1. История государственного управления
2. Теория организаций
3. Теория управления
4. Экономическая теория (микро- и макроэкономика, мировая экономика)
5. Методы принятия управленческих решений
6. Принятие и исполнение государственных решений
7. Прогнозирование и планирование
8. Основы государственного и муниципального управления
9. Государственная и муниципальная служба
10. Государственное регулирование экономики
11. Информационные технологии в управлении
12. Конституционное право
13. Гражданское право
14. Административное право
15. Трудовое право
16. Этика государственной и муниципальной службы
17. Социальная психология
18. Деловые коммуникации
19. Основы управления персоналом
20. Основы делопроизводства
21. Риторика
22. Статистика

1. Общие положения контрактной системы
2. Порядок определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
3. Организационно-техническое обеспечения деятельности участника закупок
4. Способы определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
5. Государственный (муниципальный) контракт
6. Защита прав и законных интересов участников закупок

1. Правовые основы профессиональной деятельности
2. Основы деловой культуры
3. Документационное обеспечение деятельности организации
4. Организационная техника
5. Информационные технологии в делопроизводстве
6. Основы редактирования документов

21299 Делопроизводитель,

034700.03 Делопроизводитель

1. Основы законодательства Российской Федерации в области образования и библиотечного дела
2. Методика библиотечно-библиографической работы библиотеки
3. Информационно-библиографическое обеспечение учебного процесса
4. Формирование информационной грамотности учащихся как основы информационной компетентности
5. Технические средства автоматизации библиотечных процессов ИКТ в условиях введения ФГОС  

1. Основы законодательства Российской Федерации в области образования
2. Организация профессиональной деятельности социального педагога в условиях реализации ФГОС
3. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности социального педагога
4. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности социального педагога

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. История дополнительного образования детей в России
3. Современное дополнительное образование детей в контексте государственной политики в образовании
4. Новая палитра дополнительного образования детей в России
5. Интеграционное взаимодействие основного и дополнительного образования детей как ресурсы достижения требований ФГОС общего образования
6. Педагог дополнительного образования в условиях  модернизации  образования

1. Законодательство. Принципы. Общие положения
2. Планирование закупочной деятельности
3. Правила описания предмета закупки
4. Требования к участникам закупки
5. Проведение закупочных процедур
6. Договорное право
7. Механизм защиты интересов сторон и контроль в сфере закупок

1. Общие положения системы закупочной деятельности заказчиков для обеспечения государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2. Организация участия в процедурах определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
3. Организационно-техническое обеспечения деятельности участника закупок
4. Способы и порядок определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
5. Государственный (муниципальный) контракт. Договорное право
6. Защита прав и законных интересов участников закупок

1. Организационно-правовые основы технической защиты конфиденциальной информации и обеспечение безопасности персональных данных
2. Выявление угроз и уязвимостей безопасности персональных данных
3. Рекомендации и основные мероприятия по организации и техническому обеспечению безопасности персональных данных
4. Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке без использования средств информатизации

1. Научно-теоретические основы инклюзивного образования в современной России. Педагогика и психология инклюзивного образования
2. Вопросы комплексного сопровождения и поддержки субъектов инклюзивного образования
3. Адаптация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
4. Инновационные технологии в инклюзивном образовании

1. Психолого-педагогические и нормативно-правовые основы организации инклюзивного образования в соответствии с ФГОС
2. Психолого-медико-педагогический консилиум в общеобразовательной организации: особенности подготовки и проведения при работе с детьми с ОВЗ
3. Проектирование адаптированных образовательных программ в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной школы
4. Организация коррекционно-развивающей работы на уроке в инклюзивном классе
5. Использование информационно-коммуникационных технологий в инклюзивном и интегрированном образовании

русский

1. Инклюзивное и интегрированное образование в ДОО
2. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации
3. Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
4. Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО
5. Теория и методика физической культуры
6. Методика обучения спортивным играм и упражнениям
7. Здоровьесберегающие технологии в ДО
8. Анатомно-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста
9. Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
10. Современные технологии физического воспитания и развития ребенка в условиях реализации ФГОС
11. Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в разных возрастных группах в условиях реализации ФГОС
12. Организация тренировочных занятий с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС

23177 Инструктор по физической культуре

1. Педагогика дошкольного образования
2. Психология дошкольного возраста
3. Основы специальной дошкольной педагогики и психологии
4. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
5. Педагогика и психология физической культуры и спорта
6. Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии
7. Психология развития и возрастная психология
8. Первая доврачебная помощь
9. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена
10. Теоретические аспекты адаптивного спорта
11. Промежуточная аттестация
12. Теоретические аспекты организации адаптивной физической культуры
13. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта
14. Частные методики адаптивной физической культуры
15. Основы физической реабилитации
16. Лечебная физическая культура и теоретические основы массажа
17. Основы менеджмента физической культуры и спорта
18. Основы документационного обеспечения деятельности физкультурно-спортивных организаций

23103 Инструктор-методист по адаптивной физической культуре

49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Педагогика и психология физической культуры и спорта
3. Социально-биологические основы физической культуры и спорта
4. Психология развития и возрастная психология
5. Первая доврачебная помощь
6. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена
7. Теория и методика физического воспитания
8. Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
9. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы
10. Правила эксплуатации спортивных сооружений, спортивной техники и оборудования
11. Современные информационные технологии в физической культуре и спорте
12. Основы менеджмента физической культуры и спорта
13. Основы документационного обеспечения деятельности физкультурно-спортивных организаций

23119 Инструктор - методист спортивной школы

49.03.01 Физическая культура

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Современные информационные технологии: понятие, этапы развития, характеристики, средства и методы
3. Информация: понятие, свойства, кодирование и способы измерения.
4. Технические и программные средства реализации современных информационных технологий в образовательной деятельности
5. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

1. Кинезотерапия в реабилитации травматологических больных
2. Кинезотерапия в хирургии
3. Кинезотерапия и массаж в реабилитации неврологических больных
4. Кинезотерапия в клинике внутренних болезней

Классный руководитель в современной начальной школе: теория и практика деятельности

1. Концептуальные основы деятельности классного руководителя в современной начальной школе
2. Содержательные основы деятельности классного руководителя в начальной школе
3. Технологические аспекты деятельности классного руководителя в начальной школе

1. Общие положения контрактной системы
2. Порядок определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
3. Планирование и нормирование закупочной деятельности
4. Способы определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
5. Государственный (муниципальный) контракт: механизм защиты  интересов Заказчика
6. Мониторинг, аудит и контроль в сфере закупок

1. Общие положения  контрактной системы
2. Организация закупочной деятельности
3. Планирование закупочной деятельности
4. Способы определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
5. Государственный (муниципальный) контракт
6. Мониторинг, аудит и контроль в сфере закупок

1. Становление слоговой структуры слова в онтогенезе
2. Особенности слоговой структуры слова у детей с речевыми нарушениями
3. Обследование состояния слоговой структуры слова и предпосылок ее становления у дошкольников
4. Формирование слоговой структуры слова у дошкольников

1. Особенности клинических проявлений COVID-19 у детей
2. Преимущественные поражения органов и систем у детей при COVID-19, требующие реабилитации
3. Медицинская реабилитация детей, перенесших COVID-19

1. Основы менеджмента в образовании. Анализ структуры, состояния и перспектив развития образования в Российской Федерации.
2. Принципы, формы и методы управления образовательными процессами. Современные концепции развития системы менеджмента образования в России в условиях реализации ФГОС.
3. Организация инновационных систем менеджмента в сфере образовательных услуг. Управление персоналом образовательного учреждения.
4. Деятельность и личность руководителя образовательного учреждения в контексте ФГОС. Проектирование системы менеджмента образовательного процесса.

русский

1. Основы управления образовательной организацией
2. Основы законодательства и государственной политики РФ в сфере образования
3. Управление финансово-хозяйственной деятельностью образовательной организации
4. Социально-психологические основы управленческой деятельности
5. Деловое общение в сфере образования
6. Промежуточная аттестация
7. Маркетинг в образовательной сфере
8. Управление стратегическим развитием образовательной организации
9. Основы управления персоналом в образовательных организациях
10. Информационные технологии и делопроизводство в образовательной организации
11. Система управления качеством образования
12. Управление проектами и инновациями в образовательных организациях

38.03.02 Менеджмент

1. Особенности распространения и природа различных вирусных респираторных инфекций
2. Профилактическая работа в образовательных организациях
3. Организация работы образовательных организаций в соответствии с эпидемической обстановкой

1. Коррупция как социально-политическая и управленческо-правовая проблема
2. Законодательство Российской Федерации и международно-правовые акты в сфере противодействия коррупции. Правовые основы противодействия коррупции
3. Предоставление и проверка сведений о доходах и имуществе государственных гражданских и муниципальных служащих РФ, должностных лиц
4. Государство и рынок. Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов
5. Организация информационно-методической деятельности по антикоррупционному образованию, антикоррупционному просвещению, антикоррупционной пропаганде
6. Гражданское общество против коррупции

1. Современные проблемы методики преподавания истории. Организационные формы преподавания истории
2. Инновационные технологии преподавания истории как основа реализации ФГОС
3. Современные проблемы методики преподавания обществознания. Организационные формы преподавания обществознания
4. Инновационные технологии преподавания обществознания как основа реализации ФГОС

1. Государственная политика в области российского образования
2. Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык»
3. Особенности преподавания учебного предмета «Родная (русская) литература»
4. Использование ИКТ и электронных образовательных технологий в образовательном процессе

1. Государственная политика в области российского образования
2. Теория и методика преподавания русского языка
3. Теория и методика преподавания литературы
4. Использование ИКТ и электронных образовательных технологий в образовательном процессе

1. Трудовое законодательство Российской Федерации. Нормы этики и морали в профессиональной деятельности младшей медицинской сестры
2. Оказание первой помощи
3. Профессиональный уход за пациентом
4. Безопасная больничная среда
5. Производственная практика

24232 Младшая медицинская сестра по уходу за больными

1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста
2. Планирование и организационная деятельность по подготовке образовательного процесса в ДОО
3. Социально-психологическая реабилитация, социальная адаптация детей в условиях ДОО
4. Психофизическое развитие, укрепление здоровья, соблюдение распорядка дня в жизнедеятельности воспитанников ДОО
5. Самообслуживание и трудовая деятельность дошкольников в разных возрастных группах
6. Поддержание санитарного состояния помещений, обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников при реализации учебно-воспитательного процесса
7. Игровая деятельность в учебно-воспитательном процессе ДОО. Дошкольник как участник игры
8. Характер взаимодействия и сотрудничества младшего воспитателя с родителями и представителями ребенка
9. Производственная практика

24236 Младший воспитатель

1. Мониторинг в системе ФГОС ДО
2. Педагогическая диагностика с учетом позиций системного и деятельностного подходов
3. Учет положений ФГОС ДО в мониторинге освоения детьми раннего и дошкольного возраста ООП ДО

1. Педагогика дошкольного образования
2. Психология дошкольного возраста
3. Основы специальной дошкольной педагогики и психологии
4. Инклюзивное и интегрированное образование в ДОО
5. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации
6. Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
7. Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО
8. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО
9. Элементарная теория музыки
10. Музыкальные инструменты и музыкальная литература
11. Хоровой класс и управление хором
12. Теория и методика музыкального дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО
13. Практика музыкального дошкольного образования

24255 Музыкальный руководитель

1. Основы государственной политики и нормативно-правовая база преподавания ОРКСЭ
2. Предметное содержание ОРКСЭ
3. Духовно-нравственное воспитание младших школьников  через  уроки  ОРКСЭ
4. Методологические и психолого-педагогические проблемы преподавания ОРКСЭ

1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи
2. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения
3. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах
4. Оказание первой помощи при прочих состояниях

1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи
2. Правила оказания первой доврачебной помощи при работе с детьми и подростками
3. Система охраны здоровья детей и подростков в РФ
4. Основы формирования здоровья детей и подростков

1. Система и политика здравоохранения в РФ
2. Профилактика неинфекционных заболеваний
3. Профилактика алкоголизма и наркомании
4. Психологические аспекты деятельности специалистов со средним медицинским образованием
5. Этико-правовые вопросы деятельности специалистов со средним медицинским образованием
6. Информационное обеспечение профессиональной деятельности
7. Фармацевтический порядок в медицинских организациях

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Управленческая деятельность руководителя спортивной организации в новых условиях
3. Применение современных информационных технологий в процессе управления спортивной организацией

1. Принципы государственной политики в области образования
2. Методология менеджмента в образовании
3. Организационно-управленческая деятельность руководителя ДОО в современных условиях
4. Методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО

1. Правовые основы организации внеурочной деятельности школьников в современных условиях
2. Методический конструктор внеурочной деятельности школьников
3. Формы организации внеурочной деятельности школьников
4. Методические рекомендации по конструированию рабочих программ курсов внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС

1. Внеурочная деятельность как форма организации учебного процесса
2. Примеры адаптации линейки курсов внеурочной деятельности к содержанию основного государственного экзамена по биологии через включение в КТП элементов ВПР
3. Особенности разработки курса внеурочной деятельности с применением современных образовательных технологий
4. Проверочная работа в рамках курса внеурочной деятельности  - игра или форма контроля?

1. История развития системы закупок в России
2. Общая характеристика современной системы закупок для обеспечения государственных, муниципальных нужд. Закупки отдельными видами юридических лиц
3. Законодательство. Принципы  закупочной деятельности
4. Кадровое обеспечение закупочной деятельности
5. Организация  закупочной деятельности. Делопроизводство
6. Планирование  закупок
7. Описания объекта закупки
8. Требования к участникам закупки
9. Извещение. Документация о закупке
10. Порядок определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей). Способы закупок
11. Договорное право
12. Механизмы защиты интересов сторон в сфере закупок
13. Контроль. Мониторинг и аудит закупочной деятельности

1. Организация управления проектами на муниципальном уровне.
2. Модель проектно-ориентированной системы управления.
3. Управление проектами.
4. Управление мотивацией участников проектов.
5. Управление компетенциями участников проектной деятельности.
6. Организационная поддержка проектной деятельности.
7. Технологическая поддержка проектной деятельности.
8. Порядок внедрения проектного управления.
9. Управление качеством проекта.
10. Управление рисками проекта.

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Федеральные государственные образовательные стандарты в обучении и воспитании детей с нарушениями речи
3. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС
4. Обучение и воспитание детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС
5. ИК-технологии в работе учителя-логопеда

1. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
2. Коррекционная педагогика и специальная психология в условиях инклюзивного образования
3. Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО
4. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в ДОО
5. Психокоррекционная работа с детьми дошкольного возраста

1. Теоретические основы методической работы в дошкольных образовательных организациях
2. Профессиональная компетентность педагогов дошкольных образовательных организаций
3. Теория и практика организации методической работы в ДОО
4. Аттестация педагогических работников

1. Основы инклюзивного образования
2. Инновационные технологии в инклюзивном образовании
3. Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования
4. Специальные условия для получения основного общего образования обучающимися с ОВЗ

1. Система и политика здравоохранения в РФ. Охрана здоровья граждан РФ
2. Организация работы медицинской сестры поликлиники
3. Первичная медико-санитарная помощь (ПМСП) в работе участковой медсестры
4. Охрана здоровья женщин. Планирование семьи

1. Основные направления и специфика деятельности специалистов сопровождения в школе (координатор по инклюзии (методист), учитель-дефектолог, учитель-логопед, социальный педагог, педагог-психолог, тьютор)
2. Взаимодействие команды специалистов в процессе обучения
3. Схема (модель) тьюторского сопровождения ребенка с ОВЗ в школе
4. Общие приемы работы тьютора в разных образовательных ситуациях. Профессиональные задачи тьютора в организации деятельности ребенка с ОВЗ на уроке

1. Возрастные особенности развития ребенка от рождения до 7 лет
2. Подвижная игра как средство и метод физического воспитания
3. Физическое воспитание детей в ДОО
4. Санитарно-гигиенические требования к организации физического воспитания детей в ДОО

1. Планирование воспитательной работы в образовательной организации
2. Организация мониторинга реализации программ воспитания и социализации обучающихся
3. Организация деятельности методического объединения классных руководителей
4. Деятельность педагога в социальных сетях в рамках организации воспитательной работы

1. Нормативно-правовые основы деятельности классного руководителя
2. Анализ и планирование воспитательной деятельности
3. Изучение личности школьника
4. Развитие классного коллектива
5. Организация воспитательной деятельности в классе
6. Общение, как одно из основных направлений в деятельности классного руководителя
7. Обеспечение здоровьесбережения воспитанников
8. Взаимодействие классного руководителя с родителями

1. Теоретико-методологические основы деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей в аспекте ФГОС ООО
2. Методическое обеспечение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР)
3. Методы и технологии обучения основам духовно-нравственных культур народов России в урочной и внеурочной деятельности
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки
3. Методологические основы адаптивной физической культуры
4. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в деятельности тренера по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

1. Правовые основы детско-юношеского спорта в России
2. Медико-физиолого-биохимические основы спортивной подготовки
3. Теория спортивной подготовки
4. Психология и педагогика физической культуры и спорта

1. Организация труда в медицинской организации и отделении
2. Организация и контроль соблюдения  санитарно-противоэпидемического режима  в медицинской организации (отделении)
3. Организация работы по обеспечению  производственной деятельности медицинской  организации (отделения)

1. Общие положения  контрактной системы
2. Организация закупочной деятельности
3. Планирование закупочной деятельности
4. Способы определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
5. Государственный (муниципальный ) контракт
6. Мониторинг, аудит и контроль в сфере закупок

1. Основы охраны труда
2. Организация работ по охране труда и управлению профессиональными рисками на уровне работодателя
3. Обеспечение требований охраны труда работников на рабочих местах и безопасности производственной деятельности работодателя с учетом ее отраслевой специфики
4. Социальная защита пострадавших на производстве

1. Исторические аспекты формирования отношения к умирающим в различных культурах.
2. Юридические аспекты работы с умирающими больными
3. Этические проблемы оказания паллиативной помощи
4. Особенности работы медицинских сестер, оказывающих паллиативную помощь

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. Психология развития и возрастная психология
6. Педагогика дополнительного образования
7. Теория и практика дополнительного образования детей и взрослых
8. Современные информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе дополнительного образования
9. Методика воспитательной работы в дополнительном образовании
10. Содержание и методики деятельности педагога дополнительного образования
11. Социально-педагогическая работа в учреждениях дополнительного образования
12. Основные организационные формы и технологии обучения взрослых

25478 Педагог дополнительного образования

44.04.01 Педагогическое образование

1. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
2. Теоретические основы дошкольного образования
3. Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО
4. Психолого-педагогические основы обучения детей дошкольного возраста
5. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста
6. Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО
7. Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
8. Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
9. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
10. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
11. Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
12. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО

20437 Воспитатель детского сада (яслей-сада)

44.02.01 Дошкольное образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. Педагогика и методика начального образования в условиях реализации ФГОС
6. Возрастная анатомия, физиология, гигиена
7. Русский язык с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
8. Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
9. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
10. Естествознание с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
11. Методика преподавания дисциплин эстетического цикла в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО
12. Методика физического воспитания в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО
13. Методика трудового обучения в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО

27244 Учитель

44.02.02 Преподавание в начальных классах

1. Основные положения ФГОС начального общего образования
2. Педагогика начальной школы
3. Психология младшего школьника
4. Современные педагогические технологии начального общего образования

1. Нормативно-правовые основы организации тренировочных мероприятий и осуществления руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов
2. Современные технологии научно-методического сопровождения подготовки спортсменов

27164 Тренер

1. Общая педагогика
2. Общая психология
3. Теория обучения и воспитания
4. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
5. Педагогическая психология. Психология педагогического общения
6. Теория и практика специальной педагогики и инклюзивного образования
7. Информационно-коммуникационные технологии в обучении и воспитании
8. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
9. Дошкольная педагогика и психология. Психология младшего школьного возраста
10. Психология развития и возрастная психология
11. Социальная педагогика и психология
12. Специальная психология
13. Психология семьи. Семейное консультирование
14. Теория и практика психодиагностики
15. Детская и подростковая психотерапия
16. Психопатология
17. Психологическое консультирование и психологическая коррекция

25484 Педагог-психолог

44.03.02 Психолого-педагогическое образование

1. Общие основы педагогики
2. Психология в образовательном процессе
3. Теория и методика воспитания
4. Профессиональная этика
5. Введение в профессионально-педагогическую деятельность
6. Основы профессиональной педагогики
7. Профессиональное образование: системный подход к подготовке специалистов
8. Методика профессионального обучения
9. Инновационные процессы в профессиональном образовании
10. Технология разработки программ дополнительного профессионального образования и основных образовательных программ

25812 Преподаватель (в колледжах, университетах и других вузах)

1. Нормативно-правовые основы педагогической деятельности в образовании в условиях реализации ФГОС
2. Профессиональная компетентность педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
3. Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС
4. История и основы педагогики
5. Основы специальной педагогики и психологии
6. Теория и практика обучения английскому языку
7. Методики обучения английскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
8. Проектные и игровые технологии преподавания английского языка
9. Инновационные технологии в преподавании английского языка как основа эффективной реализации ФГОС

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. История и методология биологии
7. Методика преподавания биологии в соответствии с ФГОС
8. Ботаника
9. Зоология
10. Анатомия и физиология человека
11. Цитология
12. Генетика
13. Общая экология
14. Теория эволюции

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Инклюзивное и интегрированное образование
2. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
3. История и методология географии
4. Методика преподавания географии в соответствии с ФГОС
5. Землеведение
6. Биогеография
7. География почв с основами почвоведения
8. Картография с основами топографии
9. Экономическая, социальная и политическая география мира
10. Физическая география России
11. Экономическая и социальная география России
12. Физическая география материков и океанов
13. География населения мира

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Педагогика
5. Педагогическая психология
6. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
7. Теория и история изобразительного искусства
8. Методика преподавания изобразительного искусства в соответствии с ФГОС
9. Рисунок
10. Живопись
11. Композиция
12. Скульптура
13. Цветоведение
14. Начертательная геометрия
15. Черчение
16. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
17. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Теория и методика преподавания информатики
7. Современные подходы к преподаванию информатики и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
8. Информация и информационные процессы
9. Основы алгоритмизации и программирования
10. Архитектура компьютера
11. Информационные ресурсы и базы данных
12. Основы информационной безопасности

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС
4. Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС
5. История Древнего мира
6. История Средних веков
7. История Нового времени
8. История Новейшего времени
9. История России
10. Философия
11. Экономическая теория
12. Социология
13. Политология
14. Правоведение

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Современные подходы к преподаванию математики и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
7. Алгебра и теория чисел
8. Промежуточная аттестация
9. Математический анализ
10. Аналитическая геометрия
11. Дискретная математика
12. Дифференциальные уравнения
13. Теория вероятностей и математическая статистика
14. Задачи с параметрами
15. Элементарная математика

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Музыка
4. Методика преподавания музыки
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО (НОО)
7. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. История немецкого языка
7. Методика преподавания немецкого языка в соответствии с ФГОС
8. Общее языкознание
9. Теоретическая фонетика немецкого языка
10. Лексикология немецкого языка
11. Теоретическая грамматика немецкого языка
12. Стилистика немецкого языка
13. Практическая грамматика немецкого языка
14. Теория и практика перевода: немецкий язык
15. Страноведение и межкультурные коммуникации

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Методика преподавания ОБЖ
7. Современные подходы к преподаванию ОБЖ и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
8. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
9. Основы обороны государства и военной службы
10. Первая доврачебная помощь
11. Чрезвычайные ситуации и меры по защите населения

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Методика преподавания русского языка и литературы, инструменты оценки учебных достижений учащихся в условиях реализации ФГОС
7. Фонетика и орфография русского языка
8. Морфемика и морфология русского языка
9. Синтаксис и пунктуация русского языка
10. Устное народное творчество. Древнерусская литература.Русская литература XVIII— ХХ вв.
11. Литература народов России. Зарубежная литература

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Методика преподавания технологии
7. Современные подходы к преподаванию технологии и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
8. Технический труд
9. Обслуживающий труд
10. Сельскохозяйственный труд
11. Художественная обработка материалов
12. Текущее планирование учебной работы мастера производственного обучения

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. Теория и методика преподавания физики
7. Современные подходы к преподаванию физики  и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
8. Математика
9. Астрономия
10. Физика твердого тела
11. Механика
12. Электродинамика
13. Оптика
14. Атомная физика
15. Молекулярная физика и термодинамика

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
6. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
7. Теория и методика преподавания физической культуры
8. Современные подходы к преподаванию физической культуры в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС
9. Первая медицинская помощь
10. Подвижные игры
11. Легкая атлетика
12. Атлетическая гимнастика
13. Лыжная подготовка
14. Плавание
15. Туризм в школе

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Специальная педагогика
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса
6. История и методология химии
7. Методика преподавания химии в соответствии с ФГОС
8. Общая и неорганическая химия
9. Органическая химия
10. Теория и методика внеурочной деятельности
11. Типология и структура современного урока по ФГОС
12. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе
13. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами образования
14. Составление рабочей программы педагога-предметника и условия ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ООО

27244 Учитель

44.04.01 Педагогическое образование

1. Планирование образовательной деятельности в дошкольной организации в соответствии с ФГОС
2. Особенности организации детских видов деятельности в первой младшей группе
3. Личностно-ориентированные образовательные ситуации как основа организации детских видов деятельности
4. Выбор форм организации различных видов детской деятельности в старшей группе
5. Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников

1. Феномен общего недоразвития речи у дошкольников
2. Работа воспитателя в группе для детей с ОНР
3. Логопедическая работа с детьми с ОНР

1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста
2. Планирование и организационная деятельность по подготовке образовательного процесса в ДОО
3. Социально-психологическая реабилитация, социальная адаптация детей в условиях ДОО
4. Психофизическое развитие, укрепление здоровья, соблюдение распорядка дня в жизнедеятельности воспитанников ДОО
5. Самообслуживание и трудовая деятельность дошкольников в разных возрастных группах
6. Поддержание санитарного состояния помещений, обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников при реализации учебно-воспитательного процесса
7. Игровая деятельность в учебно-воспитательном процессе ДОО. Дошкольник как участник игры
8. Характер взаимодействия и сотрудничества помощника воспитателя с родителями и представителями ребенка
9. Производственная практика

16844 Помощник воспитателя

1. Общие положения о персональных и биометрических данных
2. Работа с персональными данными
3. Организационно-распорядительные документы при работе с персональными данными
4. Ответственность за несоблюдение требований законодательства по работе с персональными данными

1. Законодательство. Принципы. Общие положения
2. Компетенция Правительства РФ, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления
3. Предпродажная подготовка имущества
4. Способы продажи имущества. Порядок организации имущественных торгов по продаже имущества
5. Порядок проведения конкурсов и аукционов на право заключения договоров аренды, договоров безвозмездного пользования, договоров доверительного управления имуществом, иных договоров, предусматривающих переход прав в отношении имущества

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Технология организации проблемного обучения школьников в контексте ФГОС
3. Методика проблемно-ориентированного обучения школьников в контексте ФГОС
4. Использование ИК-технологий в проблемно-ориентированном обучении школьников

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Нормативно-правовые основания проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в контексте ФГОС ДОО
3. Экономические подходы к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в контексте ФГОС ДОО
4. Технологические аспекты проектирования и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в условиях реализации ФГОС ДОО

1. Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СОО
2. Организация образовательного процесса, направленного на достижение метапредметных и предметных результатов реализации ООП СОО
3. Обеспечение обучения на основе индивидуальных образовательных маршрутов и освоение тьюторской функции педагогами школы
4. Технология проектной деятельности и коллективного способа обучения
5. Особенности организации учебного процесса в 10-х классах по предметам

1. Нормативно-правовое обеспечение реализации антикоррупционной политики
2. Развитие и реформирование государственной гражданской службы в контексте формирования антикоррупционного поведения
3. Ограничения и запреты, связанные с государственной службой
4. Конфликт интересов на государственной и муниципальной службе. Представление сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
5. Экономические основы антикоррупционного поведения государственных гражданских служащих
6. Политические аспекты антикоррупционного поведения государственных гражданских служащих
7. Служебная этика и деловая культура служащих. Морально-психологические индикаторы личности, предрасположенной к коррупции
8. Информационно-правовые средства противодействия коррупции в РФ
9. Юридическая ответственность за коррупционные правонарушения

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. История дополнительного образования детей в России
3. Современное дополнительное образование детей в контексте государственной политики в образовании
4. Новая палитра дополнительного образования детей в России
5. Интеграционное взаимодействие основного и дополнительного образования детей как ресурсы достижения требований ФГОС общего образования
6. Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях  модернизации  образования

1. Этиология и патогенез нарушений письменной речи
2. Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников и младших школьников
3. Коррекция нарушений письменной речи у дошкольников и младших школьников

1. Развитие внимания в дошкольном возрасте
2. Развитие речи в дошкольном возрасте
3. Сенсорное развитие в дошкольном возрасте
4. Развитие памяти в дошкольном возрасте
5. Развитие воображения в дошкольном возрасте
6. Развитие мышления в дошкольном возрасте

1. Методические рекомендации к составлению рабочих программ воспитателей для нормально развивающихся дошкольников и детей с ограниченными возможностями здоровья
2. Конструктор рабочих программ воспитателей дошкольных групп
3. Нормативно-правовое обоснование для составления рабочих программ коррекционно-развивающей направленности
4. Конструктор рабочих программ специалистов коррекционного профиля

1. Основные особенности и критерии игровой деятельности
2. Психологические закономерности развития игровой деятельности в дошкольном возрасте
3. Условия становления и развития игровой деятельности детей в ДОО с учетом ФГОС
4. Диагностика психологической готовности детей к игровой деятельности
5. Условия развития игровой компетентности педагогов в ДОО

1. Правовые аспекты регулирования дополнительного предпрофессионального общеобразовательного обучения
2. Требования к минимуму содержания программы «Живопись»
3. Требования к структуре программы «Живопись»
4. Требования к условиям реализации программы «Живопись»

1. Правовые аспекты регулирования дополнительного предпрофессионального общеобразовательного обучения
2. Требования к минимуму содержания программы «Фортепиано»
3. Требования к структуре программы «Фортепиано»
4. Требования к условиям реализации программы «Фортепиано»

1. Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
2. Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в дошкольной образовательной организации с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
3. Реализация дополнительных программ в дошкольной образовательной организации с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
4. Онлайн-сервисы для организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных технологий

1. Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
2. Рациональная организация занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
3. Основные аспекты реализации дистанционного обучения детей
4. Особенности реализации дистанционного обучения детей с ОВЗ

1. Нормативно-правовая база деятельности дошкольной образовательной организации
2. Модернизация содержания требований ФГОС дошкольного образования
3. Модернизация технологий управления ФГОС дошкольного образования
4. Оценка качества дошкольного образования в условиях введения и реализации ФГОС ДО

1. Социальная работа и социальная политика
2. Социальная помощь. Социальная работа с различными группами населения
3. Этические основы социальной работы
4. Управление в социальной работе
5. Основы финансового, бухгалтерского и статистического учета в организации социального обслуживания

1. Основы менеджмента
2. Социально-психологические основы управленческой деятельности
3. Менеджмент физической культуры и спорта
4. Маркетинг физической культуры и спорта
5. Экономика физической культуры и спорта
6. Основы проект-менеджмента в области физической культуры и спорта
7. Стратегический и инновационный менеджмент в сфере физической культуры и спорта
8. Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
9. Реклама и PR в спортивной индустрии
10. Деловое общение и деловой этикет
11. Правила эксплуатации спортивных сооружений, спортивной техники и оборудования

1. Организационные структуры лечебно-профилактических учреждений. Организация ухода за пациентами
2. Безопасная больничная среда для пациентов и медицинского персонала
3. Принципы, виды и методы медицинского ухода за пациентами в зависимости от профиля ЛПУ
4. Принцип паллиативного лечения
5. Производственная практика

18112 Санитарка (мойщица)

1. Общая диетология
2. Гигиена питания
3. Организация лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях
4. Лечебное питание при различных заболеваниях

1. Теоретические основы музыкального воспитания и развития
2. Формирование основ музыкальной культуры у дошкольников
3. Характеристика видов музыкальной деятельности дошкольников
4. Организационные формы детской музыкальной деятельности и их вариативность

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Планирование и организация общего музыкального образования с учетом ФГОС
3. Применение мультимедийных и музыкально-компьютерных технологий
4. Система контроля и оценивания результатов освоения основной образовательной программы общего музыкального образования в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Методологические основы адаптивной физической культуры и спорта
3. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта
4. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в деятельности инструктора методиста по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Федеральные стандарты спортивной подготовки по различным видам спорта
3. Современные подходы в области проведения спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий
4. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в деятельности инструктора методиста

1. Общие вопросы анестезиологии и реанимации
2. Анестезиологическая помощь
3. Реанимационная помощь. Интенсивная терапия
4. Анестезиологическая и реанимационная помощь в педиатрии
5. Анестезиологическая и реанимационная помощь в акушерстве
6. Санитарно-эпидемический режим в ОАРИТ

1. Система дополнительного образования: основные характеристики и векторы трансформации
2. Доступность дополнительного образования
3. Содержание дополнительного образования
4. Финансово-экономические аспекты системы дополнительного образования
5. Кадры системы организаций дополнительного образования
6. Инфраструктура организаций дополнительного образования
7. Стратегии семей

1. Государственная политика в области российского образования
2. Организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО
3. Психолого-педагогические основы дошкольного образования
4. Использование ИКТ и электронных образовательных технологий в ДОО

1. Государственная политика в сфере образования
2. Нормативно-методологические основы и ключевые особенности ФГОС общего образования
3. Методические аспекты преподавания иностранных языков в контексте введения ФГОС
4. Вариативный предметный модуль (дифференциация по языкам и ступеням обучения). Предметный менеджмент
5. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания иностранного языка

1. ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: реализация в школьном биологическом образовании
2. Современные технологии обучения в образовательном процессе
3. Контроль за достижениями учащихся в процессе обучения биологии
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Современные проблемы методики обучения биологии. Организационные формы обучения биологии
2. Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС
3. Современные проблемы методики обучения химии. Организационные формы обучения химии
4. Инновационные технологии обучения химии как основа реализации ФГОС

1. История и методология методики преподавания географии как науки
2. Современные проблемы общих вопросов методики обучения географии в условиях реализации ФГОС
3. Современные проблемы частных вопросов методики обучения географии в условиях реализации ФГОС
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Нормативно-правовые основы и требования ФГОС к преподаванию курса «Изобразительное искусство» в современных условиях
3. Современные технологии преподавания изобразительного искусства в условиях ФГОС
4. Методика преподавания предмета «Изобразительного искусства» в общеобразовательных организациях в условиях реализации ФГОС
5. Современные методы оценки достижений учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов образования в процессе изучения изобразительного искусства

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Федеральный государственный стандарт нового поколения по информатике (цели, обновление содержания).
3. Учебно-методические комплекты по информатике для основного общего образования
4. Новые подходы при обучении информатике в условиях введения ФГОС нового поколения
5. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Обучение математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
3. Современный урок математики и особенности его реализации в рамках ФГОС ОО
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Методические аспекты преподавания иностранных языков в контексте введения ФГОС
3. Специфика преподавания немецкого языка в условиях реализации ФГОС
4. Применение информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания иностранного языка

1. Концептуальные и нормативно-правовые основы профессиональной педагогической деятельности в области преподавания ОБЖ
2. Современные проблемы общих вопросов методики обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС
3. Современные проблемы частных вопросов методики обучения ОБЖ в условиях реализации ФГОС
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Особенности содержания предмета «Технология» в контексте ФГОС                                                                                       
3. Особенности организации учебной деятельности  на уроке технологии в соответствии с ФГОС
4. Формирование универсальных учебных действий обучающихся  на уроках технологии          
5. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Методология реализации инновационных технологий в процессе обучения физике
3. Частные вопросы применения инновационных технологий в обучении физике в условиях реализации ФГОС
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Концепция преподавания физической культуры в Российской Федерации
3. Методические аспекты преподавания физической культуры в современных условиях
4. Работа учителя физической культуры по повышению качества школьного образования и развитию компетенций учащихся общеобразовательных школ в соответствии с требованиями ФГОС

1. Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС
2. Методы обучения химии
3. Формы обучения химии
4. ИК-технологии в условиях реализации ФГОС

1. Основы законодательства РФ в области образования
2. Теория и методика внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС
3. Современные требования к профессиональной деятельности воспитателей групп продленного дня
4. Инновации в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО

1. Теоретический аспект девиантного поведения детей
2. Порядок комплексного сопровождения обучающихся с девиантным поведением в условиях образовательной организации
3. Создание специальных условий получения образования обучающимися с девиантным поведением
4. Педагогический инструментарий индивидуализации образовательного процесса обучающихся с девиантным поведением
5. Основные направления коррекционно-развивающей работы по адаптации и социализации обучающихся с девиантным поведением
6. Содержание, формы и методы работы с семьей, воспитывающей ребенка с девиантным поведением

1. Право социального обеспечения
2. Теория социальной работы
3. Современные технологии социальной работы
4. Информационные технологии в профессиональной деятельности
5. Основы первой доврачебной помощи
6. Производственная практика

26527 Социальный работник

1. Государственное регулирование безопасности в техносфере
2. Основы трудового права и охраны труда
3. Система управления охраной труда
4. Пожарная безопасность
5. Идентификация опасностей, оценка и управление рисками
6. Менеджмент безопасности труда и охраны здоровья
7. Промышленная безопасность
8. Методы и технологии обеспечения безопасности труда
9. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве

22659 Инженер по охране труда

1. Теория социальной работы
2. Технологии социальной работы
3. Социальная помощь
4. Социальная работы с различными группами населения
5. Этические основы социальной работы
6. Методика профессиональной деятельности специалиста по социальной работе

26588 Специалист по социальной работе

1. Основы педагогики
2. Основы педагогической психологии
3. Специальная педагогика и психология
4. Инклюзивное и интегрированное образование
5. Возрастная анатомия и физиология
6. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
7. Введение в логопедическую деятельность
8. Правовое обеспечение профессиональной деятельности учителя-логопеда
9. Психология лиц с нарушением речи (логопсихология)
10. Нарушения фонационного (внешнего) оформления высказывания
11. Нарушения структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания
12. Нарушения письменной речи
13. Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи
14. Формы логопедической работы с детьми
15. Взаимодействие логопеда и родителей в процессе организации коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями речи

27250 Учитель-логопед

44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование

1. Основы педагогики и педагогической психологии
2. Специальная педагогика и психология
3. Инклюзивное и интегрированное образование
4. Возрастная анатомия и физиология
5. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей
6. Невропатология, психопатология
7. Правовое обеспечение профессиональной деятельности учителя-дефектолога
8. Введение в дефектологию
9. Психология детей с нарушением речи, основы логопедии
10. Психология детей с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики
11. Промежуточная аттестация
12. Психология детей с нарушением зрения, основы тифлопедагогики
13. Психология детей с нарушением слуха, основы сурдопедагогики
14. Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы с аутичными детьми
15. Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы
16. Психология лиц со сложным дефектом, основы коррекционной работы
17. Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
18. Психолого-педагогическая коррекция
19. Технологии семейного и общественного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
20. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ
21. Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ

27247 Учитель-дефектолог

44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Специальная педагогика и психология
3. Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии
4. Анатомия и физиология человека
5. Первая доврачебная помощь
6. Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки
7. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена
8. Теория и методика физической культуры и спорта
9. Теоретические аспекты адаптивного спорта
10. Антидопинговое обеспечение в адаптивном спорте
11. Теоретические аспекты организации адаптивной физической культуры
12. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта
13. Частные методики адаптивной физической культуры
14. Основы физической реабилитации
15. Современные информационные технологии в физической культуре и спорте
16. Основы менеджмента физической культуры и спорта
17. Основы документационного обеспечения деятельности физкультурно-спортивных организаций
18. Основы спортивной этики

27172 Тренер - преподаватель по адаптивной физической культуре

49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

1. Теоретические основы физического воспитания и развития детей дошкольного возраста
2. Подвижная игра в физическом воспитании дошкольников
3. Формы работы по физическому воспитанию в ДОО
4. Обеспечение санитарно-гигиенических условий техники безопасности на занятиях по физическому воспитанию

1. Общие положения контрактной системы
2. Порядок определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
3. Планирование и нормирование закупочной деятельности
4. Способы определения поставщика (подрядчика, исполнителя)
5. Государственный (муниципальный) контракт: механизм защиты  интересов Заказчика
6. Мониторинг, аудит и контроль в сфере закупок

1. Управление трудовыми ресурсами
2. Экономика и социология труда
3. Менеджмент
4. Организационное поведение
5. Основы управления персоналом
6. Системы профессиональных стандартов и сертификация персонала
7. Технологии рекрутинга персонала (Маркетинг персонала)
8. Оценка и аттестация персонала
9. Оплата и стимулирование труда
10. Обучение и развитие персонала
11. Трудовое право
12. Делопроизводство в кадровой службе
13. Информационные технологии управления персоналом
14. HR-брендинг
15. Кадровый анализ (кадровый аудит)

24063 Менеджер по персоналу

1. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
2. Педагогика и психология физической культуры и спорта
3. Анатомия и физиология человека
4. Первая доврачебная помощь
5. Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки
6. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена
7. Промежуточная аттестация
8. Теория и методика физической культуры и спорта
9. Антидопинговое обеспечение спорта
10. Современные информационные технологии в физической культуре и спорте
11. Основы менеджмента физической культуры и спорта
12. Основы документационного обеспечения деятельности физкультурно-спортивных организаций
13. Основы спортивной этики

27164 Тренер

49.03.01 Физическая культура

1. Арт-терапия в работе с детьми
2. Развитие воли и произвольности в дошкольном возрасте
3. Возможности применения игротерапии в формировании произвольности дошкольников
4. Условия становления и развития игровой деятельности детей в ДОО с учетом ФГОС

1. Повышение финансовой грамотности детей как социально-педагогическая проблема
2. Содержание и методика преподавания тем по управлению личными финансами, понятию денег и формированию семейного бюджета, по банковским услугам и отношениям людей с банками, по работе с финансовыми инструментами
3. Педагогический инструментарий формирования финансовой грамотности различных категорий обучающихся в урочной и внеурочной деятельности
4. Содержание и методика преподавания тем по страхованию, по взаимоотношению человека с государством: налоги, по пенсионному и социальному обеспечению граждан, по темам, посвященным финансовому мошенничеству и рискам финансовых пирамид, по темам, посвященным созданию и развитию собственного бизнеса

1. Особенности разрешения конфликтов в современной школе
2. Особенности конфликтной коммуникации в детском и подростковом коллективах
3. Медиация как способ урегулирования конфликтов в образовательной организации
4. Служба медиации в образовательной организации

1. История развития системы закупок в России
2. Общая характеристика современной системы закупок для обеспечения государственных, муниципальных нужд. Закупки отдельными видами юридических лиц
3. Законодательство. Принципы закупочной деятельности
4. Кадровое обеспечение закупочной деятельности
5. Организация закупочной деятельности. Делопроизводство
6. Планирование закупок
7. Описания объекта закупки
8. Требования к участникам закупки
9. Извещение. Документация о закупке
10. Порядок определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей). Способы закупок
11. Договорное право
12. Механизмы защиты интересов сторон в сфере закупок
13. Контроль. Мониторинг и аудит закупочной деятельности

1. Особенности распространения и природа различных вирусных респираторных инфекций
2. Профилактическая работа в образовательных организациях
3. Организация работы образовательных организаций в соответствии с эпидемической обстановкой
4. Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
5. Рациональная организация занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
6. Основные аспекты реализации дистанционного обучения детей
7. Особенности реализации дистанционного обучения детей с ОВЗ
8. Организация работы образовательных организаций согласно СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

1. Вводная часть. Роль и значение предсменных/ предрейсовых, послесменных/послерейсовых осмотров водителей автотранспортных средств в системе профилактики ДТП
2. Влияние алкоголя и других психотропных веществ на состояние водителя
3. Клинические симптомы употребления наркотических веществ, одурманивающих препаратов
4. Клинические симптомы употребления алкоголя и его суррогатов
5. Основные методы определения алкоголя и наркотических веществ в выдыхаемом воздухе и биологических жидкостях
6. Методика проведения предсменных/ предрейсовых, послесменных/послерейсовых медицинских осмотров водителей с измерением функциональных показателей
7. Организация и порядок проведения предсменных/ предрейсовых, послесменных/послерейсовых медицинских осмотров, оборудование и оснащение кабинетов в организациях
8. Правила оказания неотложной медицинской помощи при ДТП
9. Физиолого-гигиенические основы режима труда и отдыха водителей автотранспортных средств

1. Особенности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
2. Организационные условия обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе
3. Содержательные условия обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе. Рекомендации по адаптации программного материала
4. Деятельность специалистов сопровождения

1. Педагогика
2. Педагогическая психология
3. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
4. Основы оказания первой доврачебной помощи
5. Основы образовательного менеджмента
6. Теоретические основы социальной педагогики
7. Основы социальной психологии
8. Нормативно-правовая база деятельности социального педагога. Введение в профессию
9. Практическая деятельность социального педагога
10. Методика и технология работы социального педагога

1. Нормативно-правовые основы вожатской деятельности
2. Организация лагерной смены
3. Психолого-педагогическое сопровождение детей в работе вожатого
4. Аксиологические подходы к воспитательной работе в лагере

1. Организация работы судебно-медицинской службы
2. Методы судебно-медицинской экспертизы
3. Инфекционная безопасность и инфекционный контроль в отделениях бюро судебно-медицинской экспертизы

1. Культура русской деловой речи и деловая риторика
2. Делопроизводство и документооборот в системе государственного и муниципального управления

1. Конструирование как вид продуктивной деятельности ребенка
2. Типология конструкторов
3. Знакомство с программной средой Lego Education WeDo
4. Организация экспериментального исследования, измерения влияния отдельных факторов с использованием конструктора «Lego WeDO»

1. Общие положения о муниципальной службе в Российской Федерации
2. Должности муниципальной службы
3. Правовое положение (статус) Муниципального служащего
4. Порядок поступления на муниципальную службу, ее прохождения и прекращения
5. Рабочее (служебное) время и время отдыха
6. Общие принципы оплаты труда муниципального Служащего. Гарантии, предоставляемые муниципальному Служащему. Стаж муниципальной службы
7. Поощрение муниципального служащего. Дисциплинарная ответственность муниципального служащего
8. Кадровая работа в муниципальном образовании. Финансирование и программы развития Муниципальной службы

1. Жизненный цикл лекарственных препаратов. Концепция надлежащих фармацевтических практик (GxP)
2. Правила надлежащей практики хранения и перевозки лекарственных препаратов для медицинского применения
3. Правила надлежащей аптечной практики лекарственных препаратов для медицинского применения

+

1. Белки и белковые фракции
2. Показатели азотистого обмена
3. Глюкоза и метаболиты углеводного обмена
4. Холестерин, триглицериды и липопротенины
5. Ферменты
6. Маркеры нарушений функций печени (функциональные пробы печени)
7. Исследование электролитного баланса
8. Исследование обмена железа и витаминов

1. Система современного дошкольного образования с учетом ФГОС
2. Компетентностный подход на занятиях по физической культуре в системе современного дошкольного образования
3. Физическое воспитание детей в дошкольной образовательной организации
4. Санитарно-гигиенические требования к организации физического воспитания детей в дошкольной образовательной организации

1. Система современного дошкольного образования с учетом ФГОС
2. Использование педагогических технологий в познавательном развитии детей дошкольного возраста
3. Применение современных педагогических технологий в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста
4. Особенности применения педагогических технологий в художественно-эстетическом развитии детей раннего и дошкольного возраста

1. Теоретические основы физического воспитания и развития детей дошкольного возраста
2. Подвижная игра в физическом воспитании дошкольников
3. Формы работы по физическому воспитанию в ДОО
4. Обеспечение санитарно-гигиенических условий техники безопасности на занятиях по физическому воспитанию

1. Специалист в области охраны труда

2. Охрана труда

3. Педагогическое образование: учитель основ безопасности жизнедеятельности.

4. Современные подходы к преподаванию ОБЖ и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС.

5. Педагогика профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования.

- профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика основ безопасности жизнедеятельности»

- профессиональная переподготовка по программе «Педагогика профессионального образования»

- профессиональная переподготовка на ведение профессиональной деятельности в сфере пожарной безопасности;

- повышение квалификации «Технология работы преподавателя в ЭИОС образовательной организации»

- повышения квалификации «Культура деловых коммуникаций»

- повышение квалификации «Инновационно-ориентированное управление социально-экономическими системами»

- повышение квалификации «Сопровождение студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде вуза»

- повышение квалификации «Формирование культуры безопасного и здорового образа жизни обучающихся на предмете ОБЖ в условиях реализации ФГОС второго поколения»

- повышение квалификации «Организация образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих программы профессионального образования»;

- повышение квалификации «Создание и исследование электронных образовательных ресурсов в деятельности преподавателя»

Врач. «Лечебное дело». 

1. Санитар

2. Младшая медицинская сестра по уходу за больными

3. Организационно-правовые и информационные основы профессиональной деятельности медицинской сестры

4. Организация работы медицинской сестры поликлиники

5. Кинезотерапия и массаж в системе медицинской реабилитации

6. Медицинская реабилитация детей, перенесших COVID-19

7. Мероприятия по профилактике коронавирусной инфекции, гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях

9. Вакцинопрофилактика детских инфекций 

10. Осуществление организационной сестринской деятельности

12. Сестринское дело в диетологии

13. Современные аспекты сестринского дела в анестезиологии и реаниматологии

14. Паллиативная помощь в сестринском деле

15. Оказание первой помощи пострадавшим

- профессиональная переподготовка по программе «Инфекционные болезни»

Учитель начальных классов, учитель биологии. «Педагогика и методика начального образования»

Кандидат педагогических наук.

2. Физическая культура и спорт. Тренер

3. Особенности профессиональной деятельности тренера по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

4.  Особенности профессиональной деятельности тренера-преподавателя ДЮСШ

5. Педагогика и методика спортивной подготовки. Тренер

6.  Руководитель спортивной организации. Менеджмент в области физической культуры и спорта: управление деятельностью и развитием физкультурно-спортивной организации

7. Современные аспекты деятельности инструктора-методиста по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

8. Современные аспекты деятельности инструктора-методиста физкультурно-спортивной организации

9. Инструктор по физической культуре в дошкольном образовании

10.  Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту. Организационно-методическая деятельность в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта

11.  Инструктор-методист. Организационно-методическая деятельность в области физической культуры и спорта

12. Организационно-управленческая деятельность руководителя спортивной организации в новых условиях

13. Педагогическое образование: учитель физической культуры.

14. Современные подходы к преподаванию физической культуры в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС.

14. Педагогика и методика начального общего образования в соответствии с ФГОС.

16. Педагогика и методика начального образования в условиях реализации ФГОС.

17. Классный руководитель в современной начальной школе: теория и практика деятельности.

18. Реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

- профессиональная переподготовка по программе «Педагогика высшего образования»

- профессиональная переподготовка по программе «Тренер - преподаватель физической культуры»

- повышение квалификации «Использование ресурсов электронной информационно – образовательной среды Орского гуманитарно – технологического института (филиала) ОГУ при реализации образовательных программ ФГОС ВО»

- повышение квалификации «Основы управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровизации экономики»

- повышение квалификации «Разработка, реализация и оценка результатов освоения образовательных программ среднего профессионального образования: от профессионального стандарта до профессионального экзамена»

- повышение квалификации «Передовые производственные технологии»

- повышение квалификации «Применение современных педагогических технологий и методов обучения при проектировании и реализации профессиональных образовательных программ на основе интеграции формального и неформального образования»

- повышение квалификации «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов по новым специальностям (ТОП-50)»

- повышение квалификации «Современные подходы к созданию официального сайта образовательной организации»

- повышение квалификации «Управление профессиональной образовательной организацией в современных условиях»

2. Современные подходы к преподаванию математики и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС.

3. Педагогическое образование: учитель информатики.

4. Современные подходы к преподаванию информатики и ИК-технологии в образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС.

5. Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности

- профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования»

- повышение квалификации «Основы технического редактирования контента в среде дистанционного обучения Moodle»

- повышение квалификации «Основы криптографии и защиты информации (дистанционно)»

- повышение квалификации «Технология разработки образовательного веб-квеста в электронной информационно – образовательной среде (на примере СДО «Moodle»)

- повышение квалификации «Теория и методика преподавания общеобразовательных дисциплин;

- повышение квалификации «Разработка мобильных приложений для Android»

- повышение квалификации «Основы обработки графических изображений средствами Adobe Photoshop CS»

- повышение квалификации «WEB – дизайнер»

Педагог-психолог. «Психология».

Кандидат психологических наук.

- повышение квалификации «Психологическая работа с тревогой: экзистенциально-аналитический подход (руководитель программы Альфрид Лэнгле)»

- повышение квалификации «Экзистенциальный анализ: в поисках внутренней удовлетворенности»

- повышение квалификации «Психосистемное консультирование: теория и практика»

- повышение квалификации «Современное психологическое косультирование»

При реализации образовательных программ ООО «Результат» использует информационные технологии, технические средства, а также Интернет, обеспечивающие передачу информации и позволяющие взаимодействовать обучающимся и педагогическому составу.

Все образовательные технологии реализуются с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Платформой, на которой организуется дистанционное обучение с применением электронных технологий, является сайт https://rezultat.cdoprof.ru. Обучающийся получает полный доступ к электронным материалам курса (учебной литературе, видеолекциям, методическим материалам и т.п.) после заключения договора на оказание платных образовательных услуг (и 100% предоплаты).

Библиотечный фонд

Главной задачей библиотеки является формирование и обеспечение обучающихся фондом учебной и учебно-методической литературы.

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг представлена в Положении о порядке оказания платных образовательных услуг

Образец договоров об оказании платных образовательных услуг (с физическим лицом, с юридическим лицом).

Стоимость платных образовательных услуг утверждена Приказом об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №6 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №7 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №8 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №9 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №11 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №12 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №14 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Приказ №17 Об утверждении стоимости платных образовательных услуг

Положение о ценовой политике в отношении образовательных услуг

Образовательная деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов не реализуется

Образовательная деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется по договорам об оказании платных образовательных услуг за счет средств физических и (или) юридических лиц, за 2020 год составила 16 346 671 руб .

Информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года.

Информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.

Копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации.

Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0;

Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджета  субъекта Российской Федерации — 0;

Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов — 0;

Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц  — 15000.

Учебный процесс реализуется в заочной форме обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах - отсутствуют.

Сведения о приспособленных объектах для проведения практических занятий - отсутствуют.

Сведения о наличии приспособленных библиотек, специальных объектов спорта, условиях питания и охраны здоровья обучающихся - отсутствуют.

Информация о средствах обучения, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по их заявлению предоставляется возможность обучения по индивидуальному учебному плану.

В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся из числа инвалидов (лиц с ОВЗ) по их заявлению обеспечиваются следующие требования:

для слабовидящих:

— учебные материалы и иные материалы для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации оформляются увеличенным шрифтом;

— сайт организации имеет версию для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению);

— допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся.

для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

— учебные материалы и иные материалы для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации оформляются в электронном виде;

— промежуточная и итоговая аттестации  проводятся только в письменной форме.

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - учебный процесс реализуется в заочной форме обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронная образовательная среда организации  включает в себя электронную среду управления обучением https://rezultat.cdoprof.ru, которая предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения, а также разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Учебно-методические материалы адаптированы для использования лиц с ограниченными возможностями, а именно: обеспечена возможность масштабирования страницы, интерфейса, шрифта, разделов меню, доступен полноэкранный и увеличенный/уменьшенный масштаб чтения книги.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют.

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернаты - не предоставляется.

Заключенные и планируемые к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки отсутствуют.

Образовательные программы не имеют международную аккредитацию.